Administración delegada, responsabilidad diluida, liderazgo fantasma

miércoles 30 de septiembre de 2009 ·

¿Qué es la administración Delegada?

Es un modelo de trabajo que ha tomado fuerza en la realización de proyectos, entre estos la construcción y la educación. Es importante analizarlo porque el modelo se ha difundido pero de una forma tergiversada.
La administración delegada funciona en base a administrar proyectos puntuales y solo funciona cuando se delegan 3 aspectos: Recursos + Responsabilidad + Acciones.



Delegar responsabilidad y acciones pero sin recursos: Usted responde, pero yo decido y tengo el poder. Refleja la falta de confianza en el criterio de toma de decisiones, más específicamente el que corresponde al dinero. Esta aplicación refleja una estructura y mentalidad burocrática de toma de decisiones jerarquizada y piramidal. Por lo general quienes asumen la administración delegada bajo este criterio, no conocen el modelo o no son conscientes del nivel burocrático de la organización.

Hay una gran diferencia entre responsabilidad compartida y responsabilidad diluida. El ideal de este modelo es lo primero, y el error es lo segundo.

La responsabilidad diluida lleva a generar el liderazgo fantasma: Aparece de vez en cuando, en lugares solitarios y rincones aislados. Se escuchan pasos, se ven sombras, se sienten escalofrios, visiones rápidas y hasta suspiros. Quienes lo han visto habla de él con emoción pero sin pruebas de su existencia, y quienes no lo han visto escuchan con incredulidad con muecas de duda, pero eso si nadie quiere encontrárselo estando solo o sola.

El modelo de administración delegada mal enfocado o tergiversado, corta la iniciativa, hace el proceso lento y tortuoso y polariza el sistema hacia la administración truncando el liderazgo. Una metáfora de esto sería ver la organización como una red de caminos, en que los mandos jerárquicos están en los puentes, cada uno de ellos parados en la mitad,  paralizados y aferrados a las barandas, en la situación que ni pasan ni dejan pasar.

Uno de los mas grandes errores es tratar de cubrir con este modelo las deficiencias e incongruencias organizacionales.  Aquí la cura es peor que la enfermedad.

La administración delegada se realiza para utilizar efectivamente los recursos de una forma ágil y dinámica en el tiempo. La clave es la co-responsabilidad, las reglas de juego claras, el dialogo franco y la mutua confianza entre la persona a quien se le delega la administración y la organización jerárquica.

Aclarar las reglas de juego es vital para que este modelo funcione, porque centra las expectativas y muestra las verdaderas razones de la falta de resultados o la evidencia de logros en la realización de proyectos.





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Afiche: Liderazgo es Red - La era del Eureka! colectivo

lunes 28 de septiembre de 2009 ·

Liderazgo es RED - Go!


La era del eureka colectivo exige de la colaboración, y del desarrollo de equipos orientados a la innovación.



El archivo del afiche (poster) está en alta resolución para impresión en formato "jpg". Las medidas son 70cm x 50 cm. La ilustración, infografía y diseño son de mi autoría y desarrolladas exclusivamente para este blog 300 líderes. Se rige por la licencia Creative Commons abajo especificada.

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Afiche: Liderazgo es Construcción Colectiva (Descargar)

martes 22 de septiembre de 2009 ·

Liderazgo es CONSTRUCCIÓN COLECTIVA





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Escuelas de Liderazgo: El desafío organizacional

lunes 21 de septiembre de 2009 ·


Día a día nos enfrentamos a los nuevos retos que plantea esta sociedad del siglo XXI. En este nuevo paradigma relacionado con la educación, toda organización (empresarial, social, religiosa, educativa, etc) se convierte en un escenario educativo de formación y capacitación. La educación trasciende las instituciones tradicionales como colegios, escuelas y universidades. En el nuevo enfoque de competencias el escenario de desempeño, trabajo y acción se convierte en un aula invaluable para el aprendizaje experiencial.

Es necesario preguntarnos: ¿Mi organización (a la que estoy vinculado o vinculada) necesita desarrollar el talento humano en base a los propios valores y filosofía? ¿Contamos con un equipo de gente capaz de asumir este desafío?

Las escuelas de liderazgo se convierten en esos agentes de cambio y catalizadores del avance dentro de las organizaciones. Ya no basta con tener solo buenos administradores, se necesita desarrollar el sano equilibrio entre gestión y liderazgo.

¿Cuenta su organización con su propia escuela de liderazgo?



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Formas cambiantes de las organizaciones

domingo 20 de septiembre de 2009 ·


"Cuanto más rápidamente cambie el medio, más breves son las formas de organización" Alvin Toffler El Shock del Futuro

Atención Conciente: Modelo 2.0

sábado 12 de septiembre de 2009 ·


Para quienes estén en la búsqueda de herramientas y técnicas para el Despertar de la Conciencia, comparto este modelo.

La atención definida como la acción de priorizar los estímulos que nos llegan (Externos e Internos), manteniendo la conciencia en el presente. La atención son los sentidos puestos en la acción y es un estado que tiene bases neurológicas.
La conciencia definida como la capacidad de conocer, reconocer, conocernos y reconocernos.


Proceso de Atención:
  1. Cualquier chispaso de conciencia en alguna de las fases sirve para arrancar e iniciar el proceso. Las fases son: conciencia Corporal, Conciencia Situacional y Conciencia de la Acción. Las fases son como puertas o accesos al estado de Atención Consciente.
  2. Al realizar una a una y completar las fases se genera un destello de conciencia.
  3. La Atención también surge de ser capaz de detectar la novedad, el cambio, las diferencias, las similitudes y lo atractivo. La búsquedad de la novedad se facilita al percibir los detalles.  Así cuando realizamos Atención Consciente varias veces en una hora, podemos comparar cambios y diferencias y detectar novedades. Entre mas rutinaria sea la actividad que estemos realizando, mas necesidad de percibir los detalles para detectar novedad. Llega un punto en que detectar las novedades se convierte en el chispaso de conciencia que inicia el proceso de atención conciente.
  4. El destello de conciencia lleva a DIRECCIONAR LA VOLUNTAD.
  5. Por lo general se inicia el proceso haciendo las preguntas en la mente. El ideal es que la práctica del proceso lleve a hacerlo cada vez más rápido y natural de forma que llegue a ser un proceso muy rápido, casi instantáneo, intuitivo. Es decir, llegar al nivel en que no se hagan las preguntas mentales.

El triángulo de Atención Conciente es una herramienta que se realiza en la vida cotidiana, en la acción diaria, este la persona trabajando, descansando, en somnolencia, en grupo o sola.

Fases de la Atención Conciente:
  • Conciencia de la ACCIÓN: ¿Qué actividad física estoy realizando?. ¿Qué acción o actividad estoy realizando? ¿Qué estoy haciendo con mi cuerpo y con mi mente? Mi intensión es acorde a mi acción? Busco DIFERENCIAS, CAMBIOS Y NOVEDADES en lo que estoy haciendo.
  • Conciencia CORPORAL: Cómo esta mi cuerpo? ¿Cómo es mi posición corporal?. Verifico mis sensaciones internas y sensaciones táctiles externas. ¿Cómo está mi energía?. Realizo un esquema corporal, o sea una representación de mi cuerpo. Busco DIFERENCIAS, CAMBIOS Y NOVEDADES en mi cuerpo.
  • Conciencia SITUACIONAL: Qué personas hay en mi entorno?, Qué intensiones tienen? En qué lugar estoy? Me oriento. ¿Qué esta sucediendo, cómo me afecta y qué puedo hacer? Personas, Objetos, Tiempo, Lugar, Interacción = Conciencia Situacional. Busco DIFERENCIAS, CAMBIOS Y NOVEDADES en la situación.

Es un Estado sumatorio de 3 fases:

Conciencia Corporal
+
Conciencia Situacional
+
Conciencia de la Acción.

________________________
Atención Conciente

Direccionar la Voluntad:

La conciencia nos permite direccionar nuestra voluntad, pero con la practica seguramente direccionamos instantáneamente en cada fase y no al completar las 3 fases.
Para la acción podemos cambiar lo que se estamos haciendo, modificarlo y continuarlo.
Para la corporal, podemos corregir la posición, equilibrar el cuerpo o el metabolismo, tensionarnos o relajarnos según el caso.
Para la situacional, mejoramos la interpretación de la situación y podemos responder de 3 formas: Observamos, nos retiramos o nos involucramos.
Cualquier chispaso de conciencia, en cualquiera las tres variables, debe llevar a completar el recorrido por las 3 fases, logrando un equilibrio de conciencia entre lo externo, lo interno y la acción. La clave es no caer en la mecanicidad rutinaria, sino encontrar novedades en cualquiera de las 3 fases.

Si alguna de las fases le da conciencia y es suficiente para direccionar la voluntad, pues magnífico, pero el ideal es completar las 3 fases.

Suponga que se encuentra en una caverna a oscuras o en penumbra. Tiene una lámpara con 3 focos que apuntan cada uno en dirección diferente. Cuando se encienden los 3 hay iluminación total. Cada uno de los focos ilumina 120 grados ( es como un abanico de luz hacia el frente) y los 3 focos juntos iluminan 360 grados toda la caverna. Antes de avanzar por la caverna, usted enciende un foco: La luz le permite ver que mas adelante hay un muro que corta el camino. Enciende otro foco y ve que a su lado derecho a unos metros hay una peligrosa serpiente.
Luego enciende el otro foco y descubre que el agua que escucha en todo su rededor es un río subterráneo que está a varios metros abajo a su izquierda. Para salir puede saltar al agua pero cuidándose de no golpear las rocas salientes.
Si enciende uno solo de los focos, verá solo una visión parcial y muy seguramente se enfrentará a un problema a ciegas. Aunque encender un solo foco o dos le darán conciencia suficiente para evitar un problema, solo una visión 360° le permite contemplar todas las posibilidades de salir bien librado. Una vez que se tiene esa conciencia puede inmediatamente DIRECCIONAR SU VOLUNTAD.
La conciencia y la voluntad direccionada le permiten mejorar su propia realidad y mejorar la realidad común (familia, amigos, región, ciudad, país, etc.)



En este gráfico de Atención Consciente vemos el proceso:
Las esferas verdes representan las 3 fases; las flechas amarillas muestran que se puede iniciar desde cualquier fase y pasar a las siguientes. La estrella violeta es la conciencia que se genera, y la flecha roja hacia arriba significa la voluntad que se direcciona.

Las esferas verdes representan las 3 fases; las flechas amarillas muestran que se puede iniciar desde cualquier fase y pasar a las siguientes. La estrella violeta es la conciencia que se genera, y la flecha roja hacia arriba significa la voluntad que se direcciona.

Puede descargar este modelo en el blog: http://voluntad-conciente.blogspot.com/2009/09/atencion-consciente-modelo.html

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Conozco a alguien que conoce a alguien: Teoría de los 6 grados de separación

miércoles 9 de septiembre de 2009 ·

Tal vez pueda usted conectarse a una cadena de conocidos que lo lleve a comunicarse o relacionarse con la super estrella de Hollywood que admira. Tal vez no necesite mas de 5 personas que le sirvan de intermediarias. Tal vez es solo una bonita leyenda urbana, o tal vez refleja un principio del potencial de las conexiones cuando se emplean las estrategias y motivaciones adecuadas para relacionarnos.

Seis grados de separación ha tenido programa de tv, película y hasta grupo en facebook.

Las nuevas redes sociales globales o planetarias se soportan en las nuevas tecnologías pero están basadas en los principios de comunicación humana, que comienza con una simple sonrisa  y pasa por un pequeño mensaje. Conectarnos es mas sencillo de lo que parece, es algo simple.






hasta con cuña publicitaria...




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Quemar las Naves: La decisión de Cortés

sábado 5 de septiembre de 2009 ·

La historia cuenta que Hernán Cortés quemó sus barcos para obligar a sus hombres a realizar la misión sin vuelta atrás. Similares historias se han realizado destruyendo los medios para volver por si las cosas salen mal. "Quemar las naves" es una metáfora de jugársela toda. Pero mas que "echar la suerte" es la decisión de triunfar por encima de todo
Analicemos la metáfora desde el punto de vista del liderazgo y del potencial humano:
  • Quemar las Naves es romper con las viejas identidades que nos alejan de lo que queremos Ser.
  • Quemar las Naves es auto obligarse a triunfar y vencer.
  • Quemar las Naves es eliminar esas creencias negativas de pesimismo y derrota.
  • Quemar las Naves es asumir la decisión de avanzar.
  • Quemar las Naves es dar el paso de avanzar sin vuelta atrás.
  • Quemar las Naves es descartar la posibilidad de regresar a los viejos estados.
  • Quemar las Naves auto obligarse a generar nuevos recursos y capacidades.
  • Quemar las Naves es enfrentarse a los nuevos desafíos.
  • Quemar las Naves es comprometerse con el éxito y con la victoria.
Todos tenemos nuestras propias naves simbólicas en nuestra mente y en nuestras vidas y hay momentos especiales en que la vida nos desafía a vencer.

Ver: El desafio de tu existencia

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Afiche: La Era del Eureka Colectivo - Liderazgo es Red (Descargar)

jueves 3 de septiembre de 2009 ·



La ERA del EUREKA! Colectivo: Liderazgo es RED

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